![](/.s/t/901/6.gif)
![](/.s/t/901/6.gif)
![](/.s/t/901/6.gif)
Предмет |
![](/.s/t/901/6.gif) |
![](/.s/t/901/7.gif) |
Архивоведение
[5]
курсовые по архивоведению, дипломы по архивоведению, контрольные по архивоведению
|
Анатомия и биология
[102]
курсовые по анатомии и биологии, дипломы по анатомии и биологии, контрольные по анатомии и биологии
|
Английский язык
[50]
курсовые по английскому, дипломы по английскому, контрольные по английскому
|
Аудит
[184]
курсовые по аудиту, дипломы по аудиту, контрольные по аудиту
|
Банковское дело
[170]
курсовые по банковскому делу, дипломы по банковскому делу, контрольные по банковскому делу
|
Бухгалтерский учет
[814]
курсовые по бухгалтерскому учету, дипломы по бухгалтерскому учету, контрольные по бухгалтерскому учету
|
БЖД
[50]
курсовые по БЖД, дипломы по БЖД, контрольные по БЖД
|
ВЭД
[43]
рефераты по ВЭД, курсовые по ВЭД, дипломы по ВЭД
|
Биотехнология
[1]
курсовые по биотехнологии, дипломы по биотехнологии, контрольные по биотехнологии
|
Ветеринария
[0]
курсовые по ветеринарии, дипломы по ветеринарии, контрольные по ветеринарии
|
Геодезия
[14]
курсовые по геодезии, дипломы по геодезии, контрольные по геодезии
|
Городской транспорт
[5]
курсовые по городскому транспорту, дипломы по городскому транспорту, контрольные по городскому транспорту
|
Государственная служба
[36]
курсовые по государственной службе, дипломы по государственной службе, контрольные по государственной службе
|
Деловодство
[18]
курсовые по деловодству, дипломы по деловодству, контрольные по деловодству
|
Деньги и кредит
[82]
курсовые по деньги и кредит, дипломы по деньги и кредит, контрольные по деньги и кредит
|
Деревообработка
[1]
курсовые по деревообработке, дипломы по деревообработке, контрольные по деревообработке
|
Демография
[2]
курсовые по демографии, дипломы по демографии, контрольные по демографии
|
Детали машин и механизмов
[7]
курсовые по деталям и механизмам, дипломы по деталям и механизмам, контрольные по деталям и механизмам
|
Дипломатия
[13]
курсовые по дипломатии, дипломы по дипломатии, контрольные по дипломатии
|
Документоведение
[95]
курсовые по документоведению, дипломы по документоведению, контрольные по документоведению
|
ДУМ
[1]
курсовые по ДУМу, дипломы по ДУМу, контрольные по ДУМу
|
Зарубежная литература
[40]
курсовые по зарубежной литературе, дипломы по зарубежной литературе, контрольные по зарубежной литературе
|
Зоотехния
[1]
курсовые по зоотехнии, дипломы по зоотехнии, контрольные по зоотехнии
|
Журналистика, СМИ
[13]
курсовые по журналистике, дипломы по журналистике, контрольные по журналистике
|
Инвестирование
[39]
курсовые по инвестированию, дипломы по зарубежной инвестированию, контрольные по инвестированию
|
Инженерная механика
[3]
курсовые по инженерной механике, дипломы по инженерной механике, контрольные по инженерной механике
|
Информатика
[87]
курсовые по информатике, дипломы по информатике, контрольные по информатике
|
История
[89]
курсовые по истории, дипломы по истории, контрольные по истории
|
История Украины
[103]
курсовые по истории Украины, дипломы по истории Украины, контрольные по истории Украины
|
Контроль и ревизия
[56]
курсовые по ревизии и контролю, дипломы по ревизии и контролю, контрольные по ревизии и контролю
|
Культурология
[73]
курсовые по культурологии, дипломы по культурологии, контрольные по культурологии
|
Латынь
[3]
курсовые по латыни, дипломы по латыни, контрольные по латыни
|
Лексикология
[6]
курсовые по лексикологии, дипломы по лексикологии, контрольные по лексикологии
|
Лингвистика
[22]
курсовые по лингвистике, дипломы по лингвистике, контрольные по лингвистике
|
Логика
[13]
курсовые по логике, дипломы по логике, контрольные по логике
|
Логистика
[28]
курсовые по логистике, дипломы по логистике, контрольные по логистике
|
Макроэкономика
[65]
курсовые по макроэкономике, дипломы по макроэкономике, контрольные по макроэкономике
|
Маркетинг
[240]
курсовые по маркетингу, дипломы по маркетингу, контрольные по маркетингу
|
Математика (ВМ)
[26]
курсовые по высшей математике, дипломы по высшей математике, контрольные по высшей математике
|
Международные отношения
[93]
курсовые по международным отношениям, дипломы по международным отношениям, контрольные по международным отношениям
|
Механика грунтов
[0]
курсовые по механике грунтов, дипломы по механике грунтов, контрольные по механике грунтов
|
Менеджмент
[464]
курсовые по менеджменту, дипломы по менеджменту, контрольные по менеджменту
|
Металлические конструкции
[6]
курсовые по металлическим конструкциям, дипломы по металлическим конструкциям, контрольные по металлическим конструкциям
|
Метрология
[2]
курсовые по метрологии, дипломы по метрологии, контрольные по метрологии
|
Микробиология
[1]
курсовые по микробиологии, дипломы по микробиологии, контрольные по микробиологии
|
Микроэкономика
[113]
курсовые по микроэкономике, дипломы по микроэкономике, контрольные по микроэкономике
|
Налоговая система
[102]
курсовые по налоговой системе, дипломы по налоговой системе, контрольные по налоговой системе
|
Организация и управление ресторанным бизнесом
[26]
курсовые по ресторанному бизнесу, дипломы по ресторанному бизнесу, контрольные по ресторанному бизнесу
|
Организация труда
[17]
курсовые по организации труда, дипломы по организации труда, контрольные по организации труда
|
Охрана труда
[24]
курсовые по охране труда, дипломы по охране труда, контрольные по охране труда
|
Педагогика
[398]
курсовые по педагогике, дипломы по педагогике, контрольные по педагогике
|
Полиграфия
[4]
курсовые по полиграфии, дипломы по полиграфии, контрольные по полиграфии
|
Политология
[126]
курсовые по политологии, дипломы по политологии, контрольные по политологии
|
Политэкономия
[21]
курсовые по политэкономии, дипломы по политэкономии, контрольные по политэкономии
|
Право
[2636]
курсовые по праву, дипломы по праву, контрольные по праву
|
Психология
[417]
курсовые по психологии, дипломы по психологии, контрольные по психологии
|
Проектирование
[10]
курсовые по проектированию, дипломы по проектированию, контрольные по проектированию
|
Религия
[17]
курсовые по религии, дипломы по религии, контрольные по религии
|
РПС
[31]
курсовые по размещению продуктивных сил, дипломы по размещению продуктивных сил, контрольные по размещению продуктивных сил
|
Статистика
[237]
курсовые по статистике, дипломы по статистике, контрольные по статистике
|
Стоматология
[2]
курсовые по стоматологии, дипломы по стоматологии, контрольные по стоматологии
|
Страхование
[47]
курсовые по страхованию, дипломы по страхованию, контрольные по страхованию
|
Социология
[229]
курсовые по социологии, дипломы по социологии, контрольные по социологии
|
Теория вероятности
[8]
курсовые по теории вероятности, дипломы по теории вероятности, контрольные по теории вероятности
|
Технология приготовления пищи
[108]
курсовые по технологии приготовления пищи, дипломы по технологии приготовления пищи, контрольные по технологии приготовления пищи
|
Товароведение
[48]
курсовые по товароведению, дипломы по товароведению, контрольные по товароведению
|
ТО и ремонт автомобилей
[10]
курсовые по ТО и ремонту автомобилей, дипломы по ТО и ремонту автомобилей, контрольные по ТО и ремонту автомобилей
|
Туризм
[146]
курсовые по туризму, дипломы по туризму, контрольные по туризму
|
Украинская литература
[28]
курсовые по украинской литературе, дипломы по украинской литературе, контрольные по украинской литературе
|
Украинский язык
[46]
курсовые по украинскому языку, дипломы по украинскому языку, контрольные по украинскому языку
|
Управление персоналом
[56]
курсовые по управлению персоналом, дипломы по управлению персоналом, контрольные по управлению персоналом
|
Управление проектами
[7]
курсовые по управлению проектами, дипломы по управлению проектами, контрольные по управлению проектами
|
Управленческий учет
[69]
курсовые по управленческому учету, дипломы по управленческому учету, контрольные по управленческому учету
|
Физвоспитание
[43]
курсовые по физвоспитанию, дипломы по физвоспитанию, контрольные по физвоспитанию
|
Физика
[11]
курсовые по физике, дипломы по физике, контрольные по физике
|
Филология
[67]
курсовые по филологии, дипломы по филологии, контрольные по филологии
|
Философия
[71]
курсовые по философии, дипломы по философии, контрольные по философии
|
Финансы
[720]
курсовые по финансам, дипломы по финансам, контрольные по финансам
|
Химия
[10]
курсовые по химии, дипломы по химии, контрольные по химии
|
Ценообразование
[11]
курсовые по ценообразованию, дипломы по ценообразованию, контрольные по ценообразованию
|
Экология
[48]
курсовые по экологии, дипломы по экологии, контрольные по экологии
|
Эконометрия
[12]
курсовые по эконометрии, дипломы по эконометрии, контрольные по эконометрии
|
Экономика
[894]
курсовые по экономике, дипломы по экономике, контрольные по экономике
|
Экономика предприятий
[713]
курсовые по экономике предприятий, дипломы по экономике предприятий, контрольные по экономике предприятий
|
Этика и эстетика
[28]
курсовые по этике и эстетике, дипломы по этике и эстетике, контрольные по этике и эстетике
|
Энергетика
[0]
курсовые по энергетике, дипломы по энергетике, контрольные по энергетике
|
Детали машин и основы конструирования
[4]
курсовые по деталям машин и основам конструированию, дипломы по деталям машин и основам конструированию, контрольные по деталям машин и основам конструированию
|
Дендрологія
[0]
|
Дендропроектування
[0]
|
Газони та луківництво
[0]
|
Декоративне садівництво
[0]
|
Тепличне господарство
[0]
|
Ландшафтна архітектура
[0]
|
Лісопаркове господарство
[0]
|
Методологія
[5]
|
Паркознавство
[0]
|
| ![](/.s/t/901/7.gif) |
![](/.s/t/901/6.gif)
|
Гіперактивна поведінка дітей молодшого шкільного віку
| 23.01.2013, 16:02 |
ВСТУП
Актуальність теми дослідження. Розвиток суспільства і цивілізації ставить перед людиною нові проблеми. Несприятливі соціально-економічні та екологічні чинники призводять до погіршення здоров’я і найсильніше впливають на дітей. Останні дослідження показують, що понад 90 % дітей мають відхилення у психічному та фізичному розвитку. За час навчання у школі майже в 4 рази збільшується кількість психопатологічних станів. Серед дітей із розладами поведінки можна виділити особливу групу без виражених органічних пошкоджень мозку. Йдеться про дітей, в яких поступово зростають відхилення в окремих психічних функціях, зо виражається в порушенні поведінки. При цьому найбільшу увагу привертає підвищена рухова активність дитини, перший опис якої з’явився понад 100 років тому. Складність проблеми полягає в тому, що вона є комплексною: медичною, психологічною і педагогічною. В останні роки досягнуті значні успіхи у вивченні однієї із актуальних проблем нейропедіатрії – синдрому гіперактивності в дітей. Актуальність проблеми визначається високою частотою даного синдрому серед дітей молодшого шкільного віку та його великою соціальною значимістю. Діти із синдромом дефіциту уваги (із гіперактивною поведінкою) мають нормальний або високий інтелект, однак, як правило, погано навчаються у школі. Крім труднощів навчання, синдром дефіциту уваги проявляється руховою гіперактивністю, дефектами концентрації уваги, відволікаємістю, імпульсивністю поведінки, проблемами у взаєминах з оточуючими. Очевидно, що у фокусі наукових проблем синдрому дефіциту уваги/гіперактивності дітей концентруються інтереси різних фахівців – педіатрів, педагогів, нейропсихологів, дефектологів, неврологів [8]. Гіперактивність, яка зустрічається в дитячому віці, проявляється як сукупність симптомів, пов'язаних з надмірною психічною й моторною активністю. Важко провести чіткі межі цього синдрому (тобто сукупності симптомів), але звичайно він діагностується в дітей, які відрізняються підвищеною імпульсивністю й неуважністю; такі діти швидко відволікаються, їх однаково легко й обрадувати, і засмутити. Часто для них характерні агресивна поведінка й негативізм. У силу подібних особистісних особливостей гіперактивним дітям важко концентруватися на виконанні яких-небудь завдань, наприклад у шкільній діяльності. Батьки й учителі часто стикаються із чималими труднощами у стосунках з такими дітьми. Синдром дефіциту уваги з гіперактивністю проявляється розладами руховим розгальмуванням (гіперактивністю) та імпульсивністю поведінки. Гіперактивність дитини відзначається оточуючими її дорослими у віці до семи років, звичайно починаючи з раннього віку. З початком навчання в дитини виникають труднощі освоєння шкільних навиків і слабка успішність, непевність у собі й заниженій самооцінці, складності обробки інформації, зовнішніх і внутрішніх стимулів. Спотворюється модель відносин з батьком і матір'ю, яка являється базисом соціальних відносин у цілому. Виникають проблеми у взаєминах з оточуючими, в тому числі з однокласниками й учителями, підсилюються порушення поведінки [88, 24]. Проблема діагностування та поведінкової корекції гіперактивних дітей є однією з найдосліджуваніших у Європі та США. Ряд зарубіжних учених та наших співвітчизників займалися цією проблемою: І. Брязгунов, О. Єфіменко, О. В. Касатікова, І. Лангмейєр О. Лютова-Робертс, З. Матейчик, Г. Моніна, О. Ромачук, Є. Суковський, З. Тржесоглава, Л. Чутко і т.д. Але, на жаль, ще недостатньо вивченою є проблема гіперактивної поведінки у молодших школярів. Варто вказати на те, що саме у молодшому шкільному віці гіперактивність дитини є визначальною для її повноцінного розвитку в особистісному та інтелектуальному аспектах. Дефіцит уваги, який є супутником гіперактивності дитини, перешкоджає оптимальній життєдіяльності та зростанню дитини. Саме тому варто дослідити особливості гіперактивності дітей молодшого шкільного віку, вказати на умови її психологічної корекції та розробити програму подолання негативних проявів гіперактивної поведінки учнів початкових класів. Таким чином, актуальність теми наукової роботи зумовлена важливістю розкриття проблеми гіперактивної поведінки молодших школярів та пошуку шляхів її вирішення засобами психологічно-корекційної діяльності. Об'єкт дослідження – гіперактивність дітей молодшого шкільного віку. Предметом дослідження є особливості гіперактивної поведінки молодших школярів. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати проблему гіперактивної поведінки дітей молодшого шкільного віку та вказати на шляхи її вирішення засобами психолого-корекційної діяльності. У вiдповiдностi з об'єктом, предметом та метою дослідження було висунуто наукову гіпотезу: використання психолого-корекційної програми для гіперактивних дітей у педагогічному процесі забезпечує оптимізацію їх розвитку, стабілізацію психічної сфери та підвищення якості знань учнів. Мета та гіпотеза дослідження зумовили такі завдання: 1. Обґрунтувати умови виникнення та проявів гіперактивної поведінки молодших школярів; 2. Здійснити аналіз та інтерпретацію практичного дослідження особливостей гіперактивної поведінки дітей молодшого шкільного віку; 3. Розробити, апробувати та практично обґрунтувати ефективність психологічної програми корекції гіперактивності молодших школярів. Теоретико-методологічну основу магістерського дослідження становлять праці: Л. Алексєєвої, А. Бабицького, І. Брязгунова, С. Вайтулевич, Ж. Горпинич, Є. Дремової, В. Єремеєвої, Н. Заваденко, А. Захарова, Є. Касатікової, О. Каунової, А. Кошелєвої, І. Кузнецової, С. Кураліної, І. Левицької, Є. Лютової. Г. Моніної, І. Наумової, М. Павлової, Є. Правіло, В. Рубцова, А. Столяренко, Л. Чутко, О. Шатури, М. Шевченко, Ю. Шевченко та інших. Для розв'язання поставлених у дослiдженнi завдань, отримання вірогідних результатів, перевірки наукової гіпотези використовувались такі методи дослідження: теоретичний аналіз проблеми на основі вивчення науково-практичної літератури; теоретичне та практичне узагальнення результатів дослідження; спостереження; аналіз та синтез, систематизація і узагальнення, експеримент та обробка його результатів. Наукова новизна та теоретичне значення результатів дослідження полягають в детальному обґрунтуванні проблеми гіперактивної поведінки дітей молодшого шкільного віку, уточненні шляхів психологічної корекції гіперактивності учнів. Практичне значення результатів роботи розкривається у практичному застосуванні розробленої психолого-корекційної програми для гіперактивних дітей, яка може бути використана психологами загальноосвiтнiх закладiв з метою оптимізації навчально-пізнавального та особистісного розвитку молодших школярів із СДУГ. Також матеріали магістерського дослідження можуть бути використані студентами психолого-педагогічних спеціальностей під час підготовки до практичних та семінарських занять. Вірогідність та обґрунтованість результатів забезпечено вiдповiднiстю методiв дослiдження метi, предмету та завданням, апробацiєю отриманих результатiв. Магістерська робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків до кожного розділу, висновків, списку використаних джерел (111 найменувань), містить 10 таблиць, 3 діаграми, 4 додатки. Загальний обсяг роботи – 125 сторінок.
P.S. Додатки и выступление прилагаются. Работа была защищена в 2010 году на оценку "отлично".Работа подойдет магистрантам дисциплины "Психология". Цена договорная.
СКАЧАТЬ
|
Автор: vikki5787 | Просмотров: 373 | Рейтинг: 5.0/ 1
|
Подобные работы:
|
|
|